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言語研究法

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目次

授業メモ(PDF)


第1講

記号

体系と構造

現在の日本語の文法

フェルディナン・ド・ソシュール(1857-1913)

シニフィアン音や字形。表しているもの
シニフィエ意味。表されているもの
パロール(言)個々人の用いる言葉の特徴
ラング(言語)言葉自体が備える特徴。言語学の対象はラング
ランガージュ(言語活動)人間の言語活動の総体

言語の単位

音声話し言葉の媒体としての音
音素語を機能面で分割可能な最小単位とした音
文字書き言葉の媒体としての線
形態素意味を有する最小の単位の音
語(単語)形態素のうち、意味や働きが単独で決まるもの
単語は1つ以上の形態素からなる
文単語、形態素を接続して作られた意味のまとまりをもった単位
文章(談話)複数の文で構成されるより大きな意味のまとまりをもった単位

言語学の分野

形態論形態素の抽出、分類、語形成など
意味論単語の意味
統語論文構成規則、構造
談話分析文章の展開、構造
歴史言語学言語の通時的な変化や語の系統関係
比較言語学
言語地理学地理的な広がりの中での言語を変異
方言学
社会言語学言語使用者の社会的属性による変異
語用論

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第2講

声音学

調音音声学

有声音無声音息もれ声
きしみ声ささやき声声門閉鎖


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第3講

IPA()

母音の分類基準

  1. 舌の高さとの関係で:狭い⇔広い(共鳴性)
  2. 舌の高い位置が:前⇔後(音調の高低)
  3. 唇の丸めが:有[円唇]⇔無[非円唇](円唇性)

「円唇の有無」 + 「前後の位置」 + 「狭広(高さ)」
「非円唇前舌狭母音」「非円唇前舌広母音」「円唇後舌狭母音」

母音の表

子音の分類基準

  1. どの場所で?:調音点(調音位置)
  2. どのように?:調音法(調音方法)
  3. 声は?:有声/無声

[声の有無] + [調音点] + [調音法]
例:「無声両唇摩擦音」「有声軟口蓋破擦音」

調音法

日本語の子音の特徴


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第4講

音素


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第5講


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第6講


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第7講

形態素

意味を持つ最小の単位、語は形態素の組み合わせで成っている。語より小さくて意味を持っているもの。属詞、助動詞、助詞、接頭辞、接尾辞など。

語形変化


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第8講

英語の複数形接辞(複数形s)

活用形とどうとらえる


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第9講


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第10講

統語論

文を作る文法

ノーム・チョムスキー


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第11講

「は」「も」「こそ」「だけ」「ばかり」のように旧情報を主題化し、後ろで新情報を展開する。これをとりたて詞という。その用法を取り立て現象。

文法機能の配列


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第12講


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第13講

比喩


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第14講


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第15講


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